(《入门》DVD)
尽管这台装置并非毫无漏洞—例如，它仅限于每一张特定光盘那些可见的联系(光盘1[A-F]有六种联系，光盘2[G-M]有九种联系，光盘3[N-Z]有七种联系)——个技巧娴熟的DVD浏览者可以学着迅速理解光盘之间的不同级数或那个中间(milieu)，从而创造成果斐然的跳跃，生产意义的变奏和表现，是它们重新打开了德勒兹的思想。
正如德勒兹在“C：文化”中的其他地方提到的，恰恰是通过像冲浪者那样生活在波涛的褶子之中，人们才不仅最大化了相遇的裨益—通过中间(milieu)，在级数之问进行新的意义生产的通道—而且实现了德勒兹通过哲学来摆脱哲学的理想。这种透过特定的级数并在它们之间、之外展开的意义生产的并列，恰恰是德勒兹—或者通过他本人，或者通过和加塔利的合作——在1970年代和1980年代所从事的工作：打开了横向关系（transversalrelations）、意指的微观政治(micropolitics of signifying）和非意指装置(asginifying assemblages)的种种高原，它暗示着陌生的欲望和情动模式，创造了新的关系和前所未有的生成；通过绘画、电影和文学来超越哲学的诸多运动，伴随着它们的感觉的逻辑、结晶的时刻和风格上的生成-少数(becoming-minor)；以及在最后几年中清晰地表述了褶子(folds) 和批评与临床(the critical and clinical)的诸多运动，它们被表述为理解哲学的中间(the milieu of a philosophy)的方式，而这种哲学总是在寻找用其他方法被概念化了的意义和级数。
5 意义、级数
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