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“地图书”(将导读书视为探索思想的地图。)这个说法很不错，和弗雷德里克·詹姆逊(Fredric Jameson)的认知地图(cog-nitive mapping)有异曲同工之妙。
如果让我来定位入门书的意义的话，我会借用詹姆逊提出的另一个概念，即消逝的中介(vanishing mediator)。在一个辩证扬弃的过程中，一个“消逝的中介”发挥这样的作用：它施力于前一个状态从而引导出后一个状态，这个过程完成的同时它即消逝。
如果把入门书比作一个“消逝的中介”的话，它不怕当初的读者回过头来觉得它有种种缺陷和不足，因为这恰恰是它所想要达成的。如果一套入门书能发挥这样一个作用，我觉得它的编撰者就应该没有遗憾了。
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(李三达，湖南大学文学院讲师)
目前，很多中国学生读书进入了误区，就是认为读原典才是正道，解读的书一概不读，生怕这些人家咀嚼过的内容会影响他们对原典的认知。这真是再荒谬不过了，而我导师一再强调要规避这种误区，不要总摆出一副不世奇才的心态，别人苦心经营的研究成果只能是明灯，与原典相辅相成，待到你学力足够方知深浅和漏洞，彼时再别出心裁不迟。我深以为然。
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二手文献或导读性文献确实很有必要。并且也应该重视英语世界的二手文献。尽管英语世界不是欧陆哲学的发源地，但
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导读德勒兹