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数字社会学 · 第 70 / 81 页

PDF 物理页索引 101 · 第四章 数字化学术

书名
数字社会学
作者
未记录
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101(从 0 开始)
章节
第四章 数字化学术
UUID
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来源类型
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页面 SHA-256
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社会学家才刚刚开始认识到数字媒体的价值,尽管诸如伦敦政治经济学院的社会科学影响(the LSE's Impact of the Social Science)等网站提供了许多关于如何使用数字工具的实用说明和指南。一些评论者认为,这个学术就业市场萎缩、保守政府质疑社会科学家以及经济普遍衰退的时代,正在威胁社会学教研的资金以及社会学家未来的就业机会。若将专业数字应用作为社会学实践的一部分,将极大地拓展社会学的边界,并展示其相关性和重要性。如果学生接触到社会学学者的公共参与,如果学者们自己使用数字工具的方法,那么这将有助于鼓励学生们学习社会学。因此,从事数字社会学可以被视为对未来研究和教学的“社会影响力投资”(Casilli,2012)。

使用社交媒体平台,是一种与同行和学术界之外的兴趣者建立联系的高效方式。这些工具允许参与者加入相关话题或学科领域的网络,并在这些网络中参与讨论和共享信息。以WordPress为代表的博客网站和以推特为代表的微博平台,可以作为易于访问的、学者在其中以简短的形式交流想法的论坛。与那些受付费门槛限制的传统期刊文章不同,这些平台可以自由访问,资料可以即时发表,这允许学者快速分享他们的一些研究成果。因此,它们允许学者推广他们的成果,并将此传播给那些比传统发表论坛的参与者更广泛的受众。平台还可以提供期刊文章链接,以便读者关注较长的学术文章。

博客和微博平台还允许感兴趣的读者评论并与作者互动,从而促进公众参与。个体可以在博客或推特上提问并得到回复,读者也可以选择使用评论栏对已经发表的文章发表评论。Academia.edu、ResearchGate和领英等网站,和学者的大学资料主页一样,都是提供自身相关信息的途径。Academia.edu 和 ResearchGate都是专门为学者设计的,用户可以列出并上传他们的期刊文章、会议论文和书籍,关注其他个体和主题领域并被回关,以及与同行进行讨论。领英不仅为学者提供了与学术同行联系的机会,还提供了与外部兴趣者联络的机会,以及加入专门的兴趣小组的机会。

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