{"resolved":true,"match_type":"uuid","source_type":"original_book","book_id":"88efeb70-2043-4122-a461-fbf8384bb0fc","title":"形而上学","author":null,"edition":null,"publisher":null,"year":null,"isbn":"7100011361","requested_by":"printed_page","book":{"source_type":"original_book","book_id":"88efeb70-2043-4122-a461-fbf8384bb0fc","id":"88efeb70-2043-4122-a461-fbf8384bb0fc","uuid":"88efeb70-2043-4122-a461-fbf8384bb0fc","title":"形而上学","normalized_title":"形而上学","author":null,"edition":null,"publisher":null,"year":null,"isbn":"7100011361","isbns":["7100011361"],"parsed":true,"ai_readable":true,"document_type":"book","page_count":383,"navigation_url":"https://workshop.closeclaw.top/ai/book/88efeb70-2043-4122-a461-fbf8384bb0fc","title_url":"https://workshop.closeclaw.top/ai/title/%E5%BD%A2%E8%80%8C%E4%B8%8A%E5%AD%A6","fixed_page_url_template":"https://workshop.closeclaw.top/ai/book/88efeb70-2043-4122-a461-fbf8384bb0fc/page/{printed_page}","path_api_url_template":"https://workshop.closeclaw.top/api/ai/book/88efeb70-2043-4122-a461-fbf8384bb0fc/page/{printed_page}","read_url":"https://workshop.closeclaw.top/api/ai/read/88efeb70-2043-4122-a461-fbf8384bb0fc","page_url":"https://workshop.closeclaw.top/api/ai/books/88efeb70-2043-4122-a461-fbf8384bb0fc/page","search_url":"https://workshop.closeclaw.top/api/ai/books/88efeb70-2043-4122-a461-fbf8384bb0fc/search"},"page":{"printed_page":86,"pdf_page":90,"physical_index":90,"physical_index_base":0,"printed_page_status":"recognized","page_sha256":"a786c434011761e06aa7205936172209b9baed5d81047015b617d62059fbcd27"},"chapter":"形而上学","content":"5有些从屬关系較远，有些较近(例如，說那位“白的”与“那位有文化的”是这造象的原因，而不說“帕里克力图”或“人”)。除了这些类别之外，原因无論是由于本性或由于屬性，又分为能作用的与在作用兩种；例如說房屋的被造成由于建筑师，或說一个瓦匠正在造屋。\n\n10由因而及果，也有各样差别說法;例如某一事物可說是这个雕象之因，或說是一个雕象之因，或說是一般造象之因，又可說这象出于这块青銅，或說出于青銅，或說出于一般物料；①屬性因果也与此相似。又，屬性与本性諸因可以併合起来說；我們可以不說“帕里克力图”也不說“雕塑家”，却說“雕塑家帕里克力图”。\n\n15 但所有这些可以别为六级②，而每級則归于雨列；(甲)一列是出于个別的或科屬的或屬性的原因或以其科屬包括了屬性原因，这些又可以合取，也可以單举；(乙)另一列是“正在作用”或是“能作用”的原因。在作用上来分别原因，就可見到某些个别的人或事  \n20物与他們所作用着的人或事物应同时存在或不同时存在，例如这一診病者与这一受診者，又如这一建筑师与这一正在被建筑物，兩  \n25者均同时存在；至于能作用<潛在>原因就不尽然了；房屋并不与建筑师同时死亡或毁灭。\n\n章三\n\n“元素”要素)④的命意是(一)(子)事物内在的基本粗成，于物类而論是不能再分析为别的物类的；如言語的元素是字母<音\n\nΔ2\n\n1014a\n\n①参考“物学”卷二194a33，有相似語句。\n\n②六級举例：一个造象的原因：(1)雕塑家，(2)艺术家，(3)帕里克力图，(4)人，(5)雕塑家帕里克力图，(6)有文化<艺术>的人。(5)与(6)由(1)(3)与(2)(4)所組成。\n\n③此章可参考“物学”194b23—195b21，\n\n④泰勒斯等早期学者以àpx（原)作“原素”(物原）义用。亞里士多德別取σro%eioν(原义为字母)为“元素”新詞，盖得之柏拉图：参閱“命题”。又参閱第尔士：“元素”(Elementur)29 頁。\n\n亚氏广义引用στolzeioν一字，近代化学上之“元素”狹义地引用此字，符合于本章六义中第四义，(二)(卯)。\n\n86","previous_page":null,"next_page":87}