{"resolved":true,"match_type":"uuid","source_type":"original_book","book_id":"dde4e586-1def-4457-8ec5-0287b0b0511d","title":"认知 人行为背后的思维与智能","author":null,"edition":null,"publisher":null,"year":null,"isbn":"9787300273921","requested_by":"printed_page","book":{"source_type":"original_book","book_id":"dde4e586-1def-4457-8ec5-0287b0b0511d","id":"dde4e586-1def-4457-8ec5-0287b0b0511d","uuid":"dde4e586-1def-4457-8ec5-0287b0b0511d","title":"认知 人行为背后的思维与智能","normalized_title":"认知人行为背后的思维与智能","author":null,"edition":null,"publisher":null,"year":null,"isbn":"9787300273921","isbns":["9787300273921"],"parsed":true,"ai_readable":true,"document_type":"book","page_count":290,"navigation_url":"https://workshop.closeclaw.top/ai/book/dde4e586-1def-4457-8ec5-0287b0b0511d","title_url":"https://workshop.closeclaw.top/ai/title/%E8%AE%A4%E7%9F%A5%20%E4%BA%BA%E8%A1%8C%E4%B8%BA%E8%83%8C%E5%90%8E%E7%9A%84%E6%80%9D%E7%BB%B4%E4%B8%8E%E6%99%BA%E8%83%BD","fixed_page_url_template":"https://workshop.closeclaw.top/ai/book/dde4e586-1def-4457-8ec5-0287b0b0511d/page/{printed_page}","path_api_url_template":"https://workshop.closeclaw.top/api/ai/book/dde4e586-1def-4457-8ec5-0287b0b0511d/page/{printed_page}","read_url":"https://workshop.closeclaw.top/api/ai/read/dde4e586-1def-4457-8ec5-0287b0b0511d","page_url":"https://workshop.closeclaw.top/api/ai/books/dde4e586-1def-4457-8ec5-0287b0b0511d/page","search_url":"https://workshop.closeclaw.top/api/ai/books/dde4e586-1def-4457-8ec5-0287b0b0511d/search"},"page":{"printed_page":184,"pdf_page":195,"physical_index":195,"physical_index_base":0,"printed_page_status":"recognized","page_sha256":"23894956a15922e50808bfd4bfaadbcc13daf6dba6e8dac3f1af1c1d953839f9"},"chapter":"第五章语义丰富领域","content":"认知\n\n熟练时，可以无意识地完成很多复杂的动作，而新手就必须随时有意识地注意每个动作的环节。专家的口语记录很短，而且速度快，是因为许多中间的步骤没有在短时记忆中出现，所以报告不出来。\n\n专家与新手的另一个差别是，专家的口语记录多数都是与题目有关的，很少提到题外的话；新手则做了许多原叙述（描述和评价自己的过程)。例如：“哎呀，这道题该怎样做？”“我这样做错了。”在解打枪的问题时被试说：“应该是每秒200米，这应该是对的。”“哎!这有些问题。”可是在专家的口语记录中很少出现这样的叙述。\n\n解决这类问题包括许多变量，例如在打枪的例子中，子弹在枪膛中的初速度、出枪口的末速度、在枪膛里的平均速度、子弹的加速度、子弹在枪膛里的时间、枪膛的长度等。被试在叙述问题时会找到一些变量的数值。被试的任务是用已知数去计算未知数，如果我们用手段一目的分析法，开始是缩短与未知数的距离，最后是将未知数变成已知数。被试的任务是要找出合适的算子列出方程，算子使未知数与已知数发生关系。被试想：我要求出平均速度。平均 $\\frac { 1 \\frac { 1 } { 4 } \\frac { 1 } { 5 } \\frac { 1 } { x } = \\frac { 3 } { 5 } \\frac { 1 } { 5 } \\frac { 1 } { 5 } + \\frac { 1 } { 5 } \\frac { 1 } { 5 } } { 2 }$ 。现在已知初速度和末速度，又知平均速度，要求知道子弹在枪管里的时间，就想起了时间 $t = \\frac { \\mathbb { H } \\mathbb { E } _ { 1 } ^ { \\textrm { * } } \\mathbb { E } _ { 1 } ^ { \\textrm { * } } } { \\overline { { \\Psi } } \\mathbb { H } \\mathbb { H } \\mathbb { H } \\mathbb { H } } \\mathrm { ~ }$ ，最后解出时间了。这就是手段一目的分析法，是用通用问题解决程序(GPS)来解决问题的。差别是一个未知数和一个具体已知数，要把未知数变成已知数，算子是方程式。在方程式里，平均速度是一个因变量。根据口语记录，我们发现上述过程就是新手的行为过程，它正好像通用问题解决程序的过程。\n\n184","previous_page":183,"next_page":185}