最后，让我们返回对美的“共和国的”定义，我把它和“天使的”定义对立起来。我所谓的“共和国的”定义是指这样的传统，它把集体当作存在之自由生产的基础。并且，我把“美”理解为一种超脱，一种革新，一种解放了的自由，一种越来越自如、越来越强大的自由。而天使是亏缺的象征，它代表了一种从来都无法解决的关系，一种存在之困惑的意想不到的启示，但和存在的建构，和存在的集体澄明相对立。天使口中有怎样苦涩的滋味，他表达了怎样的无力。在根本上，天使仍是一种幻灭了的糟糕权力的证明。
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/艺术与诸众:论艺术的九封信
1 歌德的教育小说《威廉·迈斯特的学习时代》(Wilhelm Meisters Lehrjahre)的主人公。——译者注