在软件和服务方面，中国的政策再次转向把国际市场的扩张与国内的经济增长和持续的公司重组联系起来。1998年3月，按照江泽民总书记的报告提出的“没有信息的现代化，就不可能有四个现代化”的指导思想，中国开始建立新的“上级机构”，以促进“作为新的经济增长点”的信息产业。[39]中国的私营软件和服务公司表现出了一种多变的特征，因为它们也试图从经济学家约瑟夫·熊彼特认定为市场力量的“创造性破坏”的过程中获得好处。长期在信息市场发展方面摸爬滚打的中华网，1997年开始为新华社提供网络服务，后来与美国在线结成了互联网接入伙伴关系，并在纳斯达克上市。它还千方百计想开拓精细市场，通过收购陷入困境的北美和欧洲软件公司来把软件产品销售给中国的制造商。[40]据报道，2003年，中国的软件和服务产业总收入达40多亿美元（与之对比，中国的对手印度达120亿美元)，其出口增长也十分迅速。据《金融时报》的文章说，“为了加快软件外包产业的发展，中国已经建立了15个国家级软件产业园区，并鼓励高等教育机构在课程设置中强化软件的开发和应用”。[41]
这把我们引向另一个越来越重要的信息市场。中国高等院校的私人投资在20世纪80末就开始了，并随着中上阶层家庭孩子教育服务需求的增加而不断增加。据说，2002年，中国消费者已经在教育上花费了400亿美元。[42]人们还期待着进一步年开始，中国就出现了“学费疯狂上涨”的势头。大学管理利用每一个借口增加学生学费，导致像一位分析家所说的底洞似的腐败，这在世界教育史上可能也没有先例” 。[43]到2005年，中国大学每年已经获得6000项专利，和美国大学已旗鼓相当。[45]
这些创意不仅十分多样而且十分重要，因此不可能是偶然发生的。但是，它们真的拥有根本的政治一经济联系吗？
第九章 中国、信息与世界经济
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