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形而上学 · 第 159 页

PDF 物理页索引 163 · 形而上学

书名
形而上学
作者
未记录
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159
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163(从 0 开始)
章节
形而上学
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88efeb70-2043-4122-a461-fbf8384bb0fc
来源类型
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页面 SHA-256
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具此形式就成为人?”所以我們所探求的就是原因,即形式<式因>.由于形式,故物質得以成为某些确定的事物;而这就是事物的本10体。明白地,于是,一切單詞是无可詢問的,也无可作答;对于这样的事物我們应另覓詢問的方式。

因为①从某些事物結合起来的,其整体然是一,就应象一个完整的音节,而不是象一堆字母一音节有異于字母,βα不同于β与α,肌肉也不是火与土,(因为当它們分开时,整体如肌肉与音
15 节就不复存在,而字母却存在,火与土也存在;)于是音节不仅是一元音与輔音的雨个字母而又成为另一事物了,肌肉不仅是火与土.或热与冷,而也已成为另一事物:一一于是,假如这所合成的另一
20事物,本身必須是一要素或为要素所組成,(一)倘本身作为要素.同样的論辯仍將适用;肌肉將以这另一事物与火与土来組成,而糙續引伸这論辯,此过程將进行至无尽已。(二)倘这是一综合物,則明显地它所綜合的必不止一物(如为一物,則粽合只能一物与其自
25 已来結合了),这些我們在肌肉与音节兩例上又可应用同样的辯論。然而这“另一事物”殊应異乎原事物,这不是“要素”而是“原因”,正是原因使“这个”成为肌肉,而“那个”則成为音节;其它各例也相似。这些就是每一事物之本体,因为这是事物所由成为实是的基本原因。又,虽則有些事物不是本体,好些本体却由自然过程
30凭它們本性形成的,因此这些本体就近乎是这样的性質,这就不是一个要素而是一个原理。②一个要素是作为物質存現于一事物之中的,这事物若被分析就析为要素;例如α与β是音节的要素。

1041b

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①此节起句(1041b11)与上文承接不明,讀者不易明其端辞。第十三行“音节”起85σuλλαβr…延續得太是,作者在后忘記了全句的原结構,全节至1041b33,实际未有結束。全章似可在1041b11行作为結束。

②指式因<本因>,参看卷△,1014b36,原始粗成方式比照1014b27。

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