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形而上学 · 第 54 页

PDF 物理页索引 58 · 形而上学

书名
形而上学
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章节
形而上学
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1002b这样,在合併对一界不复存在;归于消失,而当分离时則先所不存在的一界却出現了(这不能說那不可分的点被区分成为雨)。如果5界面生成或消失了,这从何生成〈或消失>?相似的講法也可用之于时间的当前一瞬;这也不能說对間是在一个生灭过程之中,却又似乎没有一刻它不在变異;这显示时間不是一个本体,明显地这10在点綫面也是如此;因为它們的定限或区分都与时間相同,可以应用同样的論点。①

章 六

(十四)我們最后可以提出这一問題,在可感覚事物与間本之間,②何以我們必得覓取另一级事物,即我们所谓通式。数理对象
15与可感觉事物虽有些方面不同,至于同級事物可以为数甚多,这于兩者却是一样的,所以它們的基本原理为数不能有定限(正如世上全部言語的字母,其种类虽有定限,为数則无可为之定限,除非你
20指定了某一个音节,或一句言語,那为之拼音的字母才有定数;間体也如此;同类間体为数是无定限的)。若說可感觉事物与数理对象之外,幷沒有象所主張的一套通式存在,則其数为一而其类亦为一的本本將不存在,而事物之基本原理也就只有定类,不能有定数
25了:若然如此,这也就必須讓通式存在。支持这样論点的人往往执持其旨而不能明晰其义,他們总是說通式之为本本就因为每一个通式都是本体,沒有那一个通式是由屬性来成立的。

30 但,我們若进而假定通式存在,并假定原理为数則一,为类不一,我們又得接触⑧到那些必然引致的不可能的結論。④

B6

1002b

①答案見于卷M,章一至三(1090b5—13尤重要),章六至九;卷N,章一至三:章五至六。第(11)和(14)問題参考1060a36—b19。

②参看卷A 987b 14—18.

③見 999b 27—1000a 4。

④第(14)题1002b11—31,与(4)(7)及(13)(次序依第一章听列編排)各题相近。本卷第一章未列此第(14)题。第(14)题亦可併于(13)。

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