明日的“知识人”一定会生活在一个全球化的世界，而这个全球化的世界一定是一个“深受西方影响”的世界。另一方面，明日的“知识人”也一定会生活在一个日益地方化的世界。他们必须为将来能做个“世界公民”而准备—在视野上、水平上、信息上。另一方面，他们也必须从乡土中汲取养分，然后再滋养乡土。
后资本主义社会既是一个知识社会，也是一个组织社会，两者相互依赖。正如前面曾经提过的，即使不是全部，至少也是大部分，明日的“知识人”会在组织成员的情境下来使用他的知识。因此，明日的“知识人”必须为同时生活与工作在两种文化中做准备：一个是“知识人”的文化，强调的是表达与构思，另一个是“管理人”的文化，强调的是团队和效用。
“知识人”需要把组织作为一种工具，通过这种工具，他们才能有效运用专门知识。“管理人”则把知识当成组织执行的一种手段。这两种人都是对的，他们之间是互补的，而不是互斥的，大家互相需要。从事研究的科学家需要管理研究的管理者，反之亦然。如果有一方过重，那就只会两败俱伤。知识人的世界如果没有管理人的参与，就会变成“各搞各的”，结果什么事都做不了。管理人的世界如果没有知识人的参与，就会变成“组织人”充斥的官僚机构。如果这两者互相平衡，就一定会激荡出创造与规划、动力与方向的结合。
在后资本主义社会中，有许许多多人实际上会同时生活和工作在这两种文化中。有更多人在早期生涯中可能会（且应该）经历两种文化，从专门知识的工作转到管理工作，譬如计算机工程师转变成企划经理或部门主管，或者学院教授暂接两年的行政工作等再者，在社会机构工作的“无报酬义工”，他们在社区行动中将会拓宽精神视野，平衡地认识、了解、尊重“知识人”与“管理人”的世界。
第十二章 知识人
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