注 释
(2] Trelhard,8-9。在此之前的儿年里也有相同的说法:“法律所规定的拘留刑罚以矫止人为首要目标,即通过或长或短的磨炼,使他们变好,使他们复原,从而把他们再次置于社会之中而又不损害社会。……使人变好的最可靠方式是工作与教育。”教育不仪是识学和学习算术,而且是使犯人接受“秩序、道德、自尊与尊重别人的观念”(下寒纳省省长伯诺在共和10年霜月颁发的命令)。在夏普塔尔要求各省议会提交的报告中,有十几份报告要求让监狱犯人工作。
第四部分·第一章 彻底而严厉的制度
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PDF 物理页索引 292 · 第一章 彻底而严厉的制度
注 释
(2] Trelhard,8-9。在此之前的儿年里也有相同的说法:“法律所规定的拘留刑罚以矫止人为首要目标,即通过或长或短的磨炼,使他们变好,使他们复原,从而把他们再次置于社会之中而又不损害社会。……使人变好的最可靠方式是工作与教育。”教育不仪是识学和学习算术,而且是使犯人接受“秩序、道德、自尊与尊重别人的观念”(下寒纳省省长伯诺在共和10年霜月颁发的命令)。在夏普塔尔要求各省议会提交的报告中,有十几份报告要求让监狱犯人工作。
第四部分·第一章 彻底而严厉的制度
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