这里所选取的例子从两个系统内部视角中的另一个角度来看，显而易见这个情境恰恰是对称的，如果市民自发组织没有以无休止的顺序不断设计、计划和实现新的活动的话，那么它就处在会从互动关系中分离出来的严重的危险中;因而在这里的暂停也是会带来问题的。而相反，当我们的行为者正坐在他的办公室，处理着大量的工作，他在家里或在市民自发组织中度过的时间对他来说，就是“被浪费的”，它们现在是干扰的和碍事的环境。实际上，他必须确定，即便是他的大学的工作也要分成不同的部分，这些部分也是建立在相似的“放入事件链条之中”的基础上的，并且也显示出由于时间紧张所导致的无休止的复杂性的增长的特征：当他站在研讨课上的时候，似乎难以理解为什么他不能把课程准备得更好一些、为什么不能更仔细地阅读所研讨的文章、更周到地准备教学大纲、幻灯片做得更整洁一些。而他正在写作的图书，假设就是《社会加速的理论》，现在对他而言也是构成干扰的，因为影响了需要大量时间的“研讨课世界”。相反，当研讨课结束，而他所领导的有关公民责任主题的研究项目的项目会议开始了，他的时间视角就发生了新的变化:为什么他没有从昨天就开始阅读这些访谈、没有写新的手册、没有给生病的项目成员打电话?当他最终又坐在他要写的书的前面时，可能需要他真正忘记现在起干扰作用的环境…[102]
第八章 加速和增长:社会加速的外部推动力
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[100] Luhmann，1990年b,第117页和第126页。
\* 卡尔·E.维克(1936—),美国组织学理论家。主要著作有《组织社会心理学》《组织意识》等。——译者注
[101]Luhmann,1980年,第279页及其后页。