但是，首先应该对尽管有了更多的休闲时间资源和更长的休闲时间，但是仍然蔓延到每个人身上的紧迫的时间紧张的感觉，作出明白易懂的解释:在晚期现代的社会，完全作为心理上的“吸引因素”发挥作用的丰富的体验供应物，伴随着有着较高的投入一产出比和立即获得的满足感，没有为被看做是“真正重要”的事物留下时间，我们的确没有时间，去做那些真正重要的事情，尽管我们可能安慰自己，我们在今后的某个时间会有时间去做。在此期间，我们根据短期上的紧迫程度决定我们的方向，而我们可能已经有了很多的休闲时间资源却不再重要。因而，1993年在美国全国范围内一项有关参与艺术活动的调查显示，多数被调查者所给出的远离文化活动和博物馆的原因是“没有时间”(这个回答比没有钱要高四倍):与“越多就越多”模式相吻合，(在排除了受教育程度和收入两个因素之后)正是那些拥有最少的不与某件事情绑定的时间资源(也就是说工作的小时数最高)的人，却是最经常参加文化活动的人[89]尽管如此，“没有时间”这样的回答并不应该只是一个廉价的借口，令人惊讶的是，当我们考虑前文所举出的一系列例子中列在前面的那些活动时，时间紧张的感觉就会产生，尽管我们在第二个活动上度过了更多的时间。
而与此同时，库比\*和齐克森米哈里\*\*借助最新开发的“流畅一概念”(Flow-Konzept)\*,解释了在长期的满足价值中的差异。根据他们的解释，在自身具有目标的并且不用满足困难的背景条件的行为中能够产生最强烈的(而且持久的)幸福感，在这些行为中，能力和挑战在较高的水平上保持平衡:也就是说，我们没被挑战时，即能力远远高于要求，就会处于无聊之中;但是相反如果我们被过高要求，我们就会作出紧张和恐惧的反应。这个平衡水平越高，出现流畅的体验的机会就会越高。打网球或者拉小提琴、写小说、主持学术研究或者也包括理解复杂的十二音阶音乐作品都是这一类活动的很好的候选者;但是它们都是以长期的投资和延迟需求为前提的[90]
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加速：现代社会中时间结构的改变
[88] 相反的做法是，例如，我们将高级中学的学制缩短，并且因此将作为潜在的“减速绿洲”的学校也放置于加速的压力之下。
[89] Robinson/Godbey,1999年,第152页和第255 页及其后页。
\*罗伯特·库比(RobertKubey),美国新闻学者和媒体研究者。主要著作有《电视与生活的质量》(合著)。
\*\*米哈里·齐克森米哈里(Mihaly Csikszentmihalyi)(1934—),美国著名的心理学家。主要著作有《电视与生活的质量》(合著)、《在无聊与焦虑之外》和《自我进步》等。——译者注