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形而上学 · 第 121 页

PDF 物理页索引 125 · 形而上学

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形而上学
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形而上学
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然差異。屬性,实际仅是一个名詞;这是自然間的遭遇,在这里柏15拉图①正不錯,他說詭辩派是專討論“无事物”的。因为詭辯派的論題老是糾纏于事物之屬性;例如“文明的”与“讀書的”为同抑異,②以及“文明的哥里斯可”与“哥里斯可”是否相同?③以及每一事物拌不常是而今是者,是否便当成是,由茲而引致〈悖解>的結20論,說假如文明人而成为讀書的,讀書人就必然成为文明的,④以及一切类此的辯論;屬性显然切近于“无是”。从下面的論題看来这也是明显的:凡現存的事物其生成与消失必有一个过程,而屬性事物則不然。然而,我們还得佟可能的追踪偶然屬性之本質与25其来由;也許因此可得明白何以不能成立有关屬性的学术。

在現存事物中,有些保持着常态而且是出于必然(不是强迫意义的必需;我們肯定某一事物,只是因为它不能成为其它事物),⑤
30有些則幷非必然,也非經常,却也随时可得而見其出現,这就是偶然屬性的原理与原因。这些不是常在也非經常的,我們称之为偶然。例如,在犬日〈伏天〉⑥而起风寒,我們就說这是偶然,若逢酷暑
35 則不謂之偶然,就因为犬日季节自古以来常热而不常冷。人之色

1026b

E2

①見柏拉图“詭辯家”237A,254A.

②亞历山大詮釋詭辯难題之一:甲是讀書的,讀書的甲=甲;甲是女明的,文明的甲=甲;讀書的=文明的。但乙虽讀書而不文明,讀書的≠文明的。兩結論相冲突。

③假如“哥里斯可”与“交明的哥里斯可”相同,則亦当与“文明的交明的哥里斯可”相同,如此重沓至于无穷。見“詭辯爱偷基”175334。

④此亦为詭辯一題:有讀書而文明的,故讀書的郎文明。又有不常讀書而文明的,則不讀音亦郎交明。因此不常是者亦能成是。更加推演,則凡文明者将必先已成讀書的,而讀書將必先已文明。凡此类引致荒謬結論者,大抵强以不必然者为必然途使是非錯乱。

⑤見于卷△,章五。

⑥xvνì(音譯“可尼”)为犬。天狼星座(天向)即名“可尼”,其主星称“閃流”(siri-us),为冬夜最明亮之恒星。巴比命及希臘天文学,七月三日至八月十一日間(当中国节令小暑大暑)太阳宿天很座;希出习俗称为“狗日”,其时当酷暑。

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