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形而上学 · 第 138 页

PDF 物理页索引 142 · 形而上学

书名
形而上学
作者
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138
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142(从 0 开始)
章节
形而上学
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10个失去健康的病人复获健康,同时那病人原亦是人,那健康的人仍是从人这底层物質制造起来的;但健康的由来与其說是出于人《底层〉,毋宁說是出于“關失”,卽“失健的人”〈病人〉,所以健康的主題便不是“病人”而仍是“人”,这还是那“人”現在成为健康的了。至于事物如銅或木材和磚的形式或秩序原是隐晦而无名的,
15当它們制成銅球与房尾,大家看不出它們被褫夺了什么原形式,因此不象健康主題那样着重于“關失”《健康的人常被当作病愈的人看〉,而就称銅球为銅制品,房屋为磚木制品。这里在言語上凡由物質制成的,就不以原物質称,而加以語尾变化,如雕象非石而为石制的,房屋非磚木,而为磚木制的。①(虽則我們仔細的考察这些
20情况,可知石之于雕象,磚木之于房屋,在制造过程中所改变的却幷非持久性的物質而也是石与磚木的原秩序或形式。)这就是我們运用这样言語的理由。

章八

25 因为任何創制的事物,必有創之者(这个我称之为制造的起点),又必有所由来(这个我姑取物質,不取闕失,其用意已在上节說明),亦必有所成就(或为一銅球或为一銅圈或为其它);而这所制成的既为一銅球,那么我們就不是制銅,虽則銅球的形式相应而为
30球,我們在这里亦不是制球。制作“这个”就得由底层物質十足地制成一个个体。②(我的意思是这样,使銅成圆不是为制圓或制球,
3b而是將这形狀制于某些物質。因为如上所預拟,欲制一形式必須

Z8

1033a

①此节借希臘文語尾上的运用說明对于制造过程中一个环节与其分别,譯文不能貼切。西方各譯文也因語尾变化方式不一,而难作完全符合的翻譯。所用字例如下:xeν0-'xeινωνoν,那个—那个制的;χαλexs-Xαλexον,銅一銅制的;ξλν-ξóλινs,木一木制的;λGos-λiθ∈vos,石一石制的;xλivθol-πλlvθevη,磚一磚制的。关于“健康”虽其底层物質为“人”,而不說“人制的”;这就說明病人为“矢健康的人”,健康人为病痊的人,乃从“厩失”着想,不从物質材料着想。

②参看1029a3,个体为形式与物質之粗合。

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