些与三角一边的平行綫划出来，凡見到图的人就会明白。①何以半圓形内的角无論在何处均成一直角？假如兩綫为底綫与中心垂直的一綫，三綫相等一人們倘已知前項几何定例，結論就可以一瞥30而知了。②所以明显地，潜在的图解因实行分划而发見；理由是几何学者的思想是一个“实現”，由实现酝成为潛能；迨进行繪划而大家得以明曉图意，虽則这末一实現是后于相应的潛能；但这潛能却35是由那个几何学者的前一实現发展起来的。
1051b “是”与“非是”这兩名詞最先应用于有关范疇，其次有关这些范疇的潛能或实現，或是它們的无潛能与非实現，第三則应用于真实与虚假。真假的問題依事物对象的是否联合或分离而定，若对象相合者認为相合，相离者認为相离就得其真实；反之，以相离者5为合，以相合者为离，那就弄錯了。这样，所謂真假何时存在，何时又不存在呢？我們必需考虑这些名詞的实义。
拜不因为我們說你臉是白，所以你臉才白；只因为你臉是白，10所以我們这样說才算說得对。于是，假如有些事物常合而不能离，另些事物常离而不能合，再有些事物是可离亦可合，則合而为一者i
①在C点上划CE綫与AB平行。
$$
\begin{array} { r l } { \cdot \ } & { \angle A B C = \angle E C D , } \\ & { \angle B A C = \angle A C E , } \\ { \therefore } & { \angle A C B + \angle B A C + \angle A B C } \\ & { = \angle A C B + \angle A C E + \angle E C D } \\ & { = \mathbb { E H H } \mathbb { E } \mathbb { 1 } } \end{array}
$$
②ED垂直綫与 BD 及 DC 相等。
$$
\begin{array} { r l } { \cdot } & { \angle A C E = \angle A B E } \\ & { \angle A C B + \angle A B C } \\ & { \qquad = \angle E B C + \angle E C B , } \\ { \therefore } & { \angle B E C = \angle B A C = \angle \sharp \sharp _ { \bullet } } \end{array}
$$
③几何图解例这一节似可移屬第八章(二)1049b18—105032。
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