谈话分析
谈话分析(CA)原本是由哈维·萨克斯及其同事伊曼纽尔·谢格洛夫(EmanuelSchegloff)和盖尔·杰斐逊(GailJefferson)共同开发的，始于20世纪60年代，正好与常人方法论同时出现。谈话分析出现的时期，人文科学领域的许多学者正在撰写有关社会交互与语言使用方面的文章。萨克斯曾是尔文·戈夫曼的学生，师生二人都十分关注社会交互的组织；不过，萨克斯及其同事发展了一个全新的方法，这种方法在部分程度上弥补了其先前的导师所用方法的缺陷(Goffman，1959)。萨克斯的新方法还与哲学领域的约翰·奥斯汀(JohnAustin，1962)与约翰·瑟尔(JohnSearle,1969)有一个共同的关注点，即理解社会行为如何通过文字来完成(HeritageandAtkinson，1984:5;Sacks,1993vol.I:343)。然而，萨克斯在方法上不同于戈夫曼、奥斯汀及瑟尔，他批评称他们的方法运用了假想的孤立语句。这些方法的问题不仅在于假想案例不够准确，而且，正如萨克斯(Sacks，1984：25)所指出的，这意味着研究者“要被观众，尤其是专业领域观众，牵着鼻子走，听从他们认为合理的内容”。因而，这样的计划是属于哲学领域的，而不是实证方法。萨克斯旨在运用实证方法，使用实际的话语案例，而非想象的话语来研究社会交互与语言使用。他接受了加芬克尔提出的“具体活动中的自生秩序”概念(Maynard and Clayman,1991)，着手去发现这种秩序。萨克斯(1984:25)写道：“我们将把观察作为理论化的基础。这样，我们开始研究时，就不是凭借想象；我们所用的案例都是曾经发生过的。”
萨克斯将加芬克尔提出的常人方法论中的关键元素，如对成员们完成社会活动方法的探索，融入自己的新兴研究方法中。但萨克斯对常人方法论最重要，也最受争议(参见Lynch，1993：ch.6)的贡献是方法论贡献。萨克斯承认，他所选择的研究课题主要是出于研究方法的考虑：
我起初使用磁带记录谈话，不是因为我对语言感兴趣，也不是为了获得研究内容的理论表述，而只是因为我能够亲手去触摸，能够反复地研究，也是因为其他人能够查看我所研究的内容，如果他们不同意我的观点，也能够从中获得自已的理解。（Sacks，1984：26）
第15章 常人方法论与谈话分析：当前数字技术研究的实证研究方法
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