21(0.8)
22伊丽莎白开始打字。
23(0.7)
24富云娜跳下来，靠近下一组对手。
25伊丽莎白继续打字。
26（2.0)
27纳波儿跟在富云娜身后。
28伊丽莎白继续打字。
29（2.4)
30富云娜发起进攻。
31伊丽莎白：然后我再进攻。
32伊丽莎白跑上来与队友会合。
33(5.5)
34伊丽莎白加入攻击。
35(0.9)
36富云娜：我觉得那样真的没用。
(摘录15.1)
在两场战斗间的短暂间歇，伊丽莎白停下来(第1行)，等待自己的队友跟上来(第2一4行)。她看了看另一组对手蹲守的角落(第6行)，再返回来，侧身对着富云娜(第8行)。接着，伊丽莎白使用键盘开始打字(第10行)。她给出了下一场战斗的战术提议，“要么你们俩先进攻”(第18行)。然而，就在伊丽莎白编写这轮发言(第10一16行)时，她的队友并未从系统中接收到她此时正在做什么的线索。因而，他们并不会等着看她要说什么。在伊丽莎白讲话的时候，富云娜已经冲向下一组对手(第12行，见图15.1)，第三名队友纳波儿也冲了过来(第15行)。两人都从屏幕右侧消失。伊丽莎白写完这轮发言(第18行)，开始查看自己的队友去了哪里。尚未收到任何回应，她又开始发言，继续阐述自己的建议(第22行)，“然后我再进攻”，但这行文字直到富云娜发起了又一场战斗后(第30行)才公开显示出来(第31行)。伊丽莎白随后加入了战斗(第34行)。因而，该小组在布置下一场战斗发起战术的对话中遭遇了脱节。由于富云娜和纳波儿看不到伊丽莎白正在打字发言，他们也无法等着听她要说什么(第12、15、24、27及30行)。合作中的此类脱节是化身交互系统中常有的现象。化身在实时移动，而聊天文字却未实时更新，因而出现了脱节。
第15章 常人方法论与谈话分析：当前数字技术研究的实证研究方法
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