学科把“技术”转化为方法学，像是工程分析、计量法、病因诊断法等。每一种方法学都把“特殊经验”转化为法则体系。每一个法则体系都把未被发现的事实转化为信息。每一个信息都把技术转化为可教可学的东西。
从以前统合性的知识到现在专门性的知识，这种转变赋予了知识创造一种新社会的力量。但是，这种社会必须建立在这种基础上：知识作为专门知识，知识工作者作为专门人员。这给予了专门知识与专门人员权力。但这也引起价值、视野与信仰等基本问题，也就是说，引起了社会凝聚与生活意义的问题。正如本书末章将要讨论的：在知识社会中，“有学养的通才”的内涵是什么？
第一部分 社会
028
访问思考力听书商学院(www.SiKaoLi.com)——收听《后资本主义社会》有声课程！