女人是像面包那样的购买对象，还是面包的收货人或制作人？依此类推。然而，倘若我亲身经历了这个事件[……]，这五个词将足以使我回想起一切[………]。
这便是“楔形”文字为何且何以在其初期——即象形阶段—只是也只能是记忆辅助。①
博泰罗想证明楔形文字不是确正文字，在这一点上他是对的。但问题在于搞清什么是记忆辅助，搞清确正文字本身在本质上是否也是“记忆辅助”，即已经在此的一种独特的代具形式，其“辅助”可能会引发一系列极端复杂的后果：对几何思维的记载在几何出现之时就影响了几何的发明。
- 论背景
语音化过程贯穿着这样一个难解之“谜”：
表音起初只不过是用来弥补象形文字不可摆脱的词义局限性的新方法。苏美尔语中常见的单音素词汇让人想到用象形文字表示与其名称发音相同或相近的另一个物体，而不是直接或间接地表示该字所代表的物体。
[…]这种符号因而不再是象形文字或表意文字，因为它不再“描绘”或代表任何事物，而只是用来提示或记载某个音素的表音符号；图形系统也不再是实物的文字，而是一种有词汇的文字，它传达的不再仅仅是单一的思维，而且是话语和语言。
第一章 拼写文字的时代
①《美索不达米亚》,第102—103页。
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