另一种测验方法是提问题。例如给被试讲“愚公移山”的故事，然后问愚公为什么移山以及其他问题。如果被试对故事的内容、对人物的动机有所理解，他就能回答问题。近年来，有关理解的一些研究，就是通过讲故事、提问题进行的。在美国耶鲁大学和加州大学已经编写出了能够理解故事的计算机程序，它可以回答有关故事的问题。
再一种测验方法是通过动手做，看是否达到了理解。例如买一盒风筝零件，里面有纸、线和竹棍，还有制作说明。要求被试根据制作说明糊风筝，看他是否理解了制作说明。如果他能把风筝糊好，这个风筝能够放得起来，就说明他理解了说明书。能不能根据说明一步一步地去做某种事情，这是人类理解的重要方面。特别是在现代，在科学技术和工业高度发展的社会里，人们的学习不可能都靠模仿父母的行为。美国国防部每年都要花大量的钱去编写武器设备的说明书，因为军事人员是按照说明书来了解操纵、维护和修理武器装备知识的。心理学家做了大量研究，以了解人是如何理解说明书的，怎样才能把说明书编得更易被人看懂。
理解的一个重要指标就是看一个人能否用平常的语言把问题陈述出来，并通过对问题的陈述产生关于问题的内部表征。
第五章 语义丰富领域
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