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形而上学 · 第 69 页

PDF 物理页索引 73 · 形而上学

书名
形而上学
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章节
形而上学
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15就該真确;(丑)或者是正面真确处,反面必然真确,而反面真确处.正面不必然真确。在后一情况,(丑)一个反面已确定,这將是不可爭議的信条;“无是”既然可知而且不可爭議,則其反面的“正是”应更为可知了。但是,若說(子)一切凡可否定的均可予以肯定,那么
20是否可將“是又不是”那兩个云謂分开来,讓他作确切的答复呢(例如不說“白又不白”而說“此物为白”,再說“此物为不白”)。如果(1)說是那兩个云謂不可分开,足見我們的对方想假借“可是可不是”的“未定物”来搪塞,这些未定物当沒有一件是現实存在的;但非現实存在的事物,怎能象他一样說話或走路呢?照这論点,如上已言
25 及,①一切事物悉成混一,如人与神与楼船以及它們的相反都將成为同一事物。相反可同作每一主題的云謂,一事物与另一事物就无从分别;因为它們之間若有所分别,則这差異正將是某些真实而相殊的質性。(2)假如將那兩个相反云謂分开来作答,除了引致上述各样事物的混一外,也得引致这样的結論,一切事物可以是〈真〉对的,也可以是(假>錯的;而我們的对方承認自己是在錯的一
30边。——我們和他的質疑問难显屬徒劳;因为說了許多等于什么都沒說。他不說“是”亦不說“不是”,他老是說“是又不是”;而且他进而又否定这些,說“也无是也无不是”;因为除了这最后一語以外,别的措詞还包含着些可捉摸的“有定事物”。

倘把这条理訂定:“当正面是真实时,反面应是虚假,而反面是35真实时,正面应是虚假”这样要同时肯定而又否定同一事物將成为1008b不可能。然而他們也許竟会說問題就在这里。

又,有人判断一事物,或云“如是”,或云“不如是”,另有人判断一事物謂这“如是而又不如是”;是誰的判断对,誰的判断錯了呢?若說那兩可的人对,那么具有这样一类性質的現存事物他們

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①見1006b17,1007a6。

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